Traumatisme Crânien : Liens utiles avec le Québec

L’une des choses qui se passe, c’est que les familles passeront beaucoup de temps ensemble et qu’elles parleront facilement des éliminatoires de basket-ball, de la saison de baseball et de la météo. Les gens passeront donc 24 heures sur 24, 7 jours sur 7 ensemble, mais lorsque vous parlez à chacune de ces personnes individuellement, vous découvrirez qu’elles se sentent toutes seules et qu’elles se sentent toutes incomprises. C’est devenu pour nous une question clinique : comment se fait-il que ces personnes passent autant de temps ensemble, mais se sentent incompris ?

Ce que nous avons découvert, c’est qu’ils ne communiquent pas sur des choses importantes, comme leurs sentiments. Ainsi, par exemple, nous utilisons des questions. Nous donnons à la famille une liste de contrôle à remplir des sentiments qui sont couramment exprimés par les personnes atteintes de lésions cérébrales et leurs familles.

Il aura des sentiments sur la liste de contrôle qui sont communs après une lésion cérébrale. « Je me sens : seul, incompris, découragé, désespéré, inquiet. » Et nous donnerons à chaque membre de la famille un bloc-notes et un crayon et nous leur dirons : « Nous voulons d’abord vous aider à comprendre quels sont vos sentiments. des sentiments qui décrivent comment vous vous sentez la plupart du temps. »

Tous les membres de la famille auront leur bloc-notes et leur crayon.

Ils liront leurs questions et ensuite ils cocheront ce qu’ils ressentent. Et cela peut sembler menaçant pour les gens, mais ce n’est en fait pas le cas. Ils réfléchissent à ce qu’ils ressentent, ils cochent leur liste de contrôle et c’est un privé.

Ensuite, nous demanderons à chaque membre de la famille de décrire les éléments qu’il a cochés. C’est pourquoi une partie de notre processus de rencontre avec les familles consiste à nous assurer qu’ils se sentent à l’aise avec nous. Alors la mère pourrait dire : « Je me sens seule, je me sens incomprise, je me sens inquiète. Et c’est peut-être la première fois que les gens réfléchissent réellement à leurs sentiments.

Ils parleront de la capacité de leur fils à se déplacer en fauteuil roulant ou à monter et descendre des marches. Ou sa capacité à se souvenir de payer ses factures. Mais ils ne parleront pas de leurs sentiments. Ainsi, en utilisant le questionnaire, les gens réfléchiront à leurs sentiments, puis, à travers le processus thérapeutique, discuteront et décriront leurs sentiments. Et peut-être que le fils dira : « Maman, je ne savais pas que tu étais inquiète aussi », ou le père dira à la mère : « Je pensais que notre fils était déprimé, mais je ne savais pas que tu étais vraiment déprimé . »

Et le père pourrait cocher anxieux ou inquiet. Et les enfants diront « Papa, je pensais que tu te sentais toujours en confiance. Je ne savais pas que tu t’inquiétais aussi pour notre avenir. Et ce que nous faisons ici est un processus appelé normalisation ; bien que ces sentiments puissent être très intenses et effrayants, ils sont communs aux familles et aux personnes atteintes de lésions cérébrales ; les gens ressentent souvent la même peur, la même inquiétude et le même découragement, surtout peu de temps après la blessure.

Nous avons ce groupe de personnes qui sont physiquement ensemble, mais elles sont émotionnellement très distantes. Ce que nous avons fait avec ce processus thérapeutique, c’est de les aider à se comprendre et cela leur donne autre chose à dire ; ils vivent le même découragement, la même peur, la même angoisse. Et même si cela peut être un peu douloureux, ils commencent à comprendre que c’est normal. Et une partie de ce que nous faisons dans le processus thérapeutique est d’aider la famille à se parler. Et une fois qu’ils comprennent ce qu’ils ressentent, ils peuvent se soutenir plus facilement et plus efficacement.